Ética y Educación en el uso de la TCIS

 

  RECOMENDACIONES Se recomienda aplicar el programa ética de las tecnologías en la información y la comunicación, tiene como objetivo proporcionar un punto de referencia para guiar los estudiantes y los docentes, sobre nuevas estrategias para facilitar un crecimiento de las tecnologías digitales, incluyendo internet. Este plan parte de la necesidad de salvaguardar los valores fundamentales con respeto y protección de la dignidad humana, También en las que afectan a su era digital. En este sentido, la importancia de la responsabilidad y la conciencia individual, y determina la necesidad de una mayor educación y sensibilización del público en general. Las personas deben estar equipadas con las herramientas necesarias para llevar a cabo. Por ello, la educación también debe entablar un amplio diálogo social sobre las implicaciones de las nuevas tecnologías en los conceptos tecnológico. El politécnico debe fomentar un programa de talleres de conocimientos y una reflexión m...

  CONCLUSIÓN   Es muy probable que la complejidad de los potenciales problemas éticos continúe en el futuro. El movimiento actual hacia el contenido y el conocimiento como un bien público y social, podría ampliar el acceso y la apertura de la educación de manera exponencial y, con ello, favorecer la aparición de cuestiones éticas, situaciones y preguntas que aún no se han tenido en cuenta. A pesar de la preocupación del equipo de investigación, sobre la ética en el uso de la tecnología. La utilización adecuada de las tecnologías responde a criterios de sostenibilidad, consumo regulado, respeto por las personas y sus derechos, satisfacción de necesidades básicas como es; educación, comunicación y participación social, entre otras, y bienestar personal y colectivo. De este modo, se evita su uso, gestión o desarrollo desmesurado, inapropiado y perjudicial, que puede llegar a afectar negativamente a las personas de forma inmediata o en el futuro. La educación en el uso éti...

  RESULTADOS. Resultados esperados En los procesos de formación se hace necesario conocer las motivaciones que tienen los docentes para usar o no las diferentes herramientas tecnológicas en su labor. Es por esto que se definió también una dimensión actitudinal, que tiene en cuenta factores como la percepción de la utilidad o de la facilidad de uso de los artefactos, la disposición para aprender a usar nuevas herramientas y la participación de los docentes en programas de formación en integración de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje. También ver la responsabilidad de los estudiantes a la hora de usar equipos tecnológicos tener una excelente ética en el uso de los medios Digitales. Además, podrá cuidar la identidad de la escuela, estudiantes, colegas y la suya misma.

  PROPUESTA El propósito de este proyecto es proporcionar un análisis y una síntesis de las nuevas cuestiones y situaciones éticas a las que se enfrentan los educadores que utilizan tecnologías digitales. Se propone orientar sobre el uso de la ética en la educación en la era digital , que integra cómo se perciben la sociedad, la cultura, los valores y la tecnología y cómo se crean opciones éticas teniendo en cuenta los daños y los beneficios potenciales tanto para las personas como para los grupos humanos. Se comentará una síntesis de las áreas temáticas éticas emergentes y se ofrecerán recomendaciones para la adaptación del mismo en el centro educativo Politécnico Padre Fantino. Se afirma que el alcance y la complejidad de los problemas éticos potenciales relacionados con el uso de las tecnologías digitales se ampliará en el futuro. El desarrollo de un código ético para el uso de las tecnologías digitales es muy recomendable en todos los sectores sociales.

  DISEÑO DE LA EVALUACIÓN Lista de cotejo de evaluación sobre la Ética y Educación en la era digital en el politécnico padre Fantino. Variable Si No Observación Reconoce el valor y la potencialidad de las TIC en el momento de planificar sus actividades de clase.         Integra recursos y herramientas TIC en la ejecución de actividades de clase.         El docente explora distintas posibilidades de uso de las TIC, participa en procesos de formación y actualización.         Explora los aspectos sociales, éticos y legales relacionados con el uso de las TIC, todo esto dentro de un marco de respeto y compromiso de cuidado de sí mismo y de los demás.         Incorp...

  RECURSOS UTILIZADO Los recursos que utilizáramos para elaborar el proyecto son los siguientes: ü Videos. ü Computadora. ü Proyector. ü Bocina y micrófono. ü Google Forms. ü Blogger. ü Internet. ü Páginas web. ü Presentación en PowerPoint. ü Entre otros.

  PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Para la realización del presente proyecto se realizará diferentes actividades. Actividad 1: Visitamos el centro educativo Politécnico Padre Fantino, realizamos un análisis sobre la problemática que presenta sobre el uso ético de los recursos tecnológicos.   Actividad 2: Se realizó diferentes charlas y talleres sobre el uso y el manejo responsable de los equipos tecnológico. Actividad 3:  Observaron un video en YouTube a sobre la diferentes plataforma y programaciones para el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. Actividad 4:  Realizaron un cuestionario en la Herramienta de Google Forms. Para evaluar la responsabilidad y la ética del uso de los medios tecnológico en los estudiantes. Actividad 5:  En esta actividad se realizó una presentación en PowerPoint explicando la importancia del uso tecnológico de manera responsable y utilizando el código de ética.

  COMPETENCIAS A TRABAJAR   COMPETENCIAS FUNDAMENTALES ·          Competencia Ética y Ciudadana ·          Competencia Comunicativa ·          Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico ·          Competencia Resolución de Problemas ·          Competencia Científica y Tecnológica ·          Competencia Ambiental y de la Salud ·          Competencia Desarrollo Personal y Espiritual COMPETENCIAS ESPECIFICAS ·         Aplicar sus conocimientos en forma independiente e innovadora en la búsqueda de soluciones tecnológicas, con responsabilidad y compromiso social. ·         Comprender y aplicar los conceptos...

            A través del presente proyecto se motiva a las personas, en especial a los estudiantes y docentes del Politécnico Padre Fantino, Distrito 16-02,1 a la búsqueda y promoción de valores globales y humanos que le sirvan a su entorno educativo y social. Se aporta una reflexión sobre la enseñanza y el aprendizaje de la ética aplicándola en la vida diaria de esta época digital, pues, aunque consciente de las dificultades inherentes que se presenta en el uso de la tecnología. Los tiempos han cambiado notablemente y el uso tecnológico, hoy en día, son parte consustancial de la vida cotidiana tanto de los profesores como de los alumnos. Actualmente la tecnología informática no sólo está extendida y omnipresente en las oficinas, los hogares, las empresas, las instituciones, sino que ésta es fácil de usar para cualquier sujeto sea un niño, un adolescente, o una persona adulta. Esta popularización del uso de los equipos tecnológico, evidentemente...

  Objetivo general ·         Orientar sobre el uso de la ética en la educación en el Politécnico Padre Fantino. Objetivos específicos  ·         Aprovechar los recursos del laboratorio y los equipos que les ha brindado el MINERD. ·         Aprender a manejar los diferentes programas y plataformas digitales, como son: Word, Powers Point, Excel, Classroom, Google Meet, entre otros. ·         Fomentar el buen uso de los recursos tecnológicos en la nueva era digital.

  En el presente proyecto trata sobre Ética y Educación en la era digital en el Politécnico Padre Fantino. En los últimos años, se ha producido una revolución en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con transformaciones en todos los campos del saber, y la educación no ha sido ajena a ella. Las cuestiones éticas ligadas a la tecnología abarcan una gran cantidad de temas: la privacidad, la red social, la brecha digital, el delito cibernético, el ciber bullying, acoso escolar, entre otros. Cabe señalar que tener en consideración la ética y la tecnología en la educación supone que se planteen aún más cuestiones. La educación es un elemento clave para garantizar el funcionamiento de una sociedad democrática. Los nuevos cambios que han enfrentado la educación y la sociedad en los últimos tiempos buscan una educación pública de calidad, puesto que esto asegura que los ciudadanos sean educados lo suficiente para ser capaces de tomar decisiones ...

  Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO)   Sustentado por: Ana Mercedes Vásquez Villanueva Lucia Alejandra Burgos Báez Altagracia del Carmen  Concepción Argelia Tejada Acebedo   Tema: Ética y Educación en el uso de TIC en el  Politécnico Padre Fantino.   Asignatura: Uso y Ética De Las TIC   Facilitadora: Rosa Elvira Castros Suarez   Especialidad en:  Informática con Orientación a la Enseñanza ciudad:   Fantino, Provincia Sánchez Ramírez marzo 2022.