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Diseño

  DISEÑO DE LA EVALUACIÓN Lista de cotejo de evaluación sobre la Ética y Educación en la era digital en el politécnico padre Fantino. Variable Si No Observación Reconoce el valor y la potencialidad de las TIC en el momento de planificar sus actividades de clase.         Integra recursos y herramientas TIC en la ejecución de actividades de clase.         El docente explora distintas posibilidades de uso de las TIC, participa en procesos de formación y actualización.         Explora los aspectos sociales, éticos y legales relacionados con el uso de las TIC, todo esto dentro de un marco de respeto y compromiso de cuidado de sí mismo y de los demás.         Incorp...
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Conclusión

  CONCLUSIÓN   Es muy probable que la complejidad de los potenciales problemas éticos continúe en el futuro. El movimiento actual hacia el contenido y el conocimiento como un bien público y social, podría ampliar el acceso y la apertura de la educación de manera exponencial y, con ello, favorecer la aparición de cuestiones éticas, situaciones y preguntas que aún no se han tenido en cuenta. A pesar de la preocupación del equipo de investigación, sobre la ética en el uso de la tecnología. La utilización adecuada de las tecnologías responde a criterios de sostenibilidad, consumo regulado, respeto por las personas y sus derechos, satisfacción de necesidades básicas como es; educación, comunicación y participación social, entre otras, y bienestar personal y colectivo. De este modo, se evita su uso, gestión o desarrollo desmesurado, inapropiado y perjudicial, que puede llegar a afectar negativamente a las personas de forma inmediata o en el futuro. La educación en el uso éti...
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Resultados

  RESULTADOS. Resultados esperados En los procesos de formación se hace necesario conocer las motivaciones que tienen los docentes para usar o no las diferentes herramientas tecnológicas en su labor. Es por esto que se definió también una dimensión actitudinal, que tiene en cuenta factores como la percepción de la utilidad o de la facilidad de uso de los artefactos, la disposición para aprender a usar nuevas herramientas y la participación de los docentes en programas de formación en integración de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje. También ver la responsabilidad de los estudiantes a la hora de usar equipos tecnológicos tener una excelente ética en el uso de los medios Digitales. Además, podrá cuidar la identidad de la escuela, estudiantes, colegas y la suya misma.
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